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精英外语小学|关于落实“五项管理”致家长一封信
本文作者:精英中学小学部      发布时间:2021-07-19 14:45:26

  亲爱的家长朋友:

  您好!

  为全面贯彻党的教育方针,深入推进立德树人的重大举措,进一步落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质的相关要求,全面提高育人质量,学校特制定了“五项管理”系列措施,愿家校共育,助力学生健康成长!

  一、作业管理

  我校严格执行国家课程方案和课程标准。学校开足开齐规定课程,努力提高教学质量,促进学生全面发展;不随意提高教学难度和加快教学进度,杜绝“非零起点”教学。现就“作业管理”特定如下管理措施:

  1.我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神:一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级每天书面作业不超过60分钟,并由老师辅导完成。不给家长布置作业或要求家长批改作业。如学生有特殊需求,请您及时与学校沟通。

  2.提高作业质量。学校将系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业,提高针对性,避免机械无效作业。

  3.做好学生的晚自习作业辅导工作。每节晚自习都有教师在教室陪学,值班教师楼内巡查,保证自习学习质量。

  4.保证学生作业适量适度,各学科教师要协调好学生的作业时间。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

  5.作业的形式多样化,根据学科以及学生的年龄特点,积极探索作业的形式,合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。科学设计探究性作业和实践性作业,探索跨学科综合性作业。切实避免无效训练。

  6.严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。



  同时,我们向家长朋友提出如下建议:

  1.周末、节假日期间和孩子一起制定学习计划,培养学习的自觉性、独立性,进行有效陪伴。

  2.营造良好的家庭育人氛围,合理安排孩子的课余生活,鼓励孩子多多参与力所能及的家务劳动、感兴趣的体育锻炼和社会实践活动。

  3. 建议家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业,加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班,占用孩子休息时间,额外增加孩子的身体和心理负担。

  二、睡眠管理

  睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节,对促进学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。我校结合学校实际情况,合理安排学生作息时间,在保证学生睡眠时间要求前提下,结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际,合理确定学生晚上就寝时间,促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。现就“睡眠管理”特定如下管理措施:

  1.制订严格的住校生作息时间表。小学生就寝时间:一二年级20:30之前熄灯休息;其他年级21:30之前熄灯休息,午休休息1小时,保证每天睡眠时间达到10个小时以上。

  2.建立宿舍陪宿制 学校宿舍每天有值班领导及教师巡查,强化午睡晚休管理。宿舍每天有宿管教师、值班教师负责陪宿,监督学生按时起床、就寝。




  同时,我们向家长朋友提出如下建议:

  1.周末、节假日期间给孩子设定好固定的睡眠时间帮孩子养成准时上床,按时入睡的好习惯,保证孩子每天10个小时的充足睡眠。

  2.创设好的睡眠环境。在孩子入睡前应关闭或遮挡所有发光源。控制室内适宜的温度及湿度。屏蔽噪音,放一些助睡眠的音乐。

  3.父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子,想让孩子按时睡觉,父母也要做到按时睡觉。

  4.做好监督工作,根据给孩子设定的睡眠时间,家长要适时提醒孩子按时上床休息。

        三、手机管理

  为保护孩子视力,让孩子在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进孩子身心健康发展,我校禁止学生将手机带入校园。为确保相关要求落到实处,现就“手机管理”特定如下管理措施:

  1.学校禁止所有学生在校园内携带和使用手机,因特殊原因,确需与家长保持联系,可通过班主任和任课教师联系,严禁孩子私自将手机及其他电子产品带入学校、带入课堂。



  同时,我们向家长朋友提出如下建议:

  1.家长要营造良好的家庭氛围,关注孩子心理健康,避免孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上,应“疏堵”结合,防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为,坚决避免发生极端事件。

  2.营造良好的家庭氛围,关注孩子心理健康,不建议为孩子配备手机,防止孩子沉迷于网络和手机游戏。

  3.家长们以身作则,言传身教,科学合理使用手机,尽量不在孩子面前玩手机,切忌自身沉溺于手机和网络,给孩子树立一个良好的榜样。

  四、读物管理

  书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程,还传承着人类的文明和智慧。读书可以使我们开阔视野,充实思想,增加底蕴,陶冶情操。我校积极打造“书香校园”倡导广大师生多读书、读好书、好读书。现就“读物管理”特定如下管理措施:

  1.学校为孩子们设立图书角,使有阅读兴趣的同学随时随地有书可读。

  2.学校定期举办“读书月”活动,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

  3.学校每周开展经典月品读、晚阅等师生共读活动,积累丰富的阅读量,增加阅读兴趣。

  4.周末、节假日期间,鼓励学生在家看学校推荐的适合孩子们的图书,写读书体会。



  同时,我们向家长朋友提出如下建议:

  1.周末、假日期间多带孩子去书店、图书馆走走,培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

  2.设立亲子阅读时间,在家抽出一定时间,和孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终生爱读书打下基础。

  3.积极参加读书活动,鼓励孩子积极参加学校、社区举行的各项读书活动。

  4.建议给孩子选择合适的读物,阅读健康、积极的读物,使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯通古今中外。

  五、体质管理

  培养学生科学良好的锻炼习惯,是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求,一二年级每周开设体育课4课时,其他年级每周3课时。学校全面落实大课间体育活动制度,每天保证一小时的大课间体育活动。为了让孩子拥有更加健康的体魄,现就“体质管理”特定如下管理措施:

  1.积极倡导学生进行多样化锻炼,学校会组织丰富多彩的体育运动项目,如开展跳绳、练操、跑步、足球、武术、趣味运动会等多样化体育锻炼活动。

  2.加强对学生体育锻炼安全教育,提出安全要求。坚决杜绝平时不锻炼,搞突击的现象,预防意外伤害事故发生。如有既往病史或现在身体有病的,父母要向子女说明是否能够参加学校组织的体育锻炼,同时必须向学校报备。

  3.学校认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度,及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果存档。如有特殊问题,学校将及时与家长进行反馈沟通。


  同时,我们向家长朋友提出如下建议:

  1.家长引导孩子积极参加体育锻炼。结合上级要求,选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。

  2.家长要引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难,更要量力而行,锻炼与训练时要注意运动安全,运动前要做好准备活动,以免造成运动损伤。

  3.周末、节假日期间多开展亲子体育锻炼活动,营造愉悦的家庭氛围,争当健康阳光家庭。

  尊敬的各位家长,孩子是祖国的未来和民族的希望,落实好“五项管理”工作,离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手,阳光起航,共同助力孩子全面发展,健康成长!


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